Responding to Parent and Public Concerns about Middle Level Schools.

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Autor/inn/en	Williamson, Ronald D.; Johnston, J. Howard
Titel	Responding to Parent and Public Concerns about Middle Level Schools.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 82 (1998) 599, S.73-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Academic Achievement; Curriculum; Intermediate Grades; Junior High Schools; Learning Processes; Middle Schools; Parent Attitudes; Public Opinion; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Learning process; Lernprozess; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Elternverhalten; Öffentliche Meinung
Abstract	Parent and community concerns in the authors' recent study were organized into seven themes: anonymity, rigor and challenge, safety, sociability and civility, school responsiveness, instruction methods, and information accessibility. Middle schools should hold dialogs with the community, stop rationalizing, acknowledge weak achievement areas, ensure planned community relations, and work for a civil environment. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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