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Autor/inMpofu, Elias
TitelSocial Learning Family Therapy and the Treatment of Conduct Disorder in Early Childhood: Premise, Procedures and Prospects.
QuelleIn: Early Child Development and Care, 139 (1997), S.29-41Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0300-4430
SchlagwörterBehavior Disorders; Change Agents; Family Involvement; Family Role; Intervention; Parent Role; Socialization; Therapy; Young Children
AbstractDiscusses social learning family therapy hypotheses on the development and sustenance of conduct disorder in early childhood, together with treatment approaches that use parents as the primary agents of change. Reviews research showing that parent training procedures hold much promise for the treatment of conduct disorder in childhood. (JPB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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