Cross-Cultural Interaction and Periodization in World History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bentley, Jerry
Titel	Cross-Cultural Interaction and Periodization in World History.
Quelle	In: American Historical Review, 101 (1996) 3, S.749-70Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8762
Schlagwörter	Stellungnahme; Cross Cultural Studies; Cultural Interrelationships; Educational Resources; Global Education; Higher Education; Historiography; History Instruction; International Studies; Multicultural Education; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Bildungsmittel; Globales Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; History lessons; Geschichtsunterricht; Internationaler Studiengang; Multikulturelle Erziehung; Weltgeschichte
Abstract	Asks to what extent it is possible to identify meaningful and coherent historical periods across the boundaries of societies. Argues that cross-cultural interaction must figure prominently as a criterion in any effort to establish a periodization of world history in modern times. Illustrates a historical periodization based on cross-cultural interaction. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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