Drawing Out Ideas: Graphicacy and Young Children.

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Autor/in	Anning, Angela
Titel	Drawing Out Ideas: Graphicacy and Young Children.
Quelle	In: International Journal of Technology and Design Education, 7 (1997) 3, S.219-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0957-7572
Schlagwörter	Art Education; Cognitive Processes; Design; Educational Research; Elementary Education; Fine Arts; Freehand Drawing; Research Needs; Technology Education; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Bildende Kunst; Drawing; Zeichnen; Forschungsbedarf; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Frühe Kindheit
Abstract	Addresses teachers concern about teaching drawing and the role of graphicacy based on the lack of research about the process by which children develop drawing capability and the effects of school culture and pedagogy on the development of childrens' drawing capability. Outlines a research agenda for the teaching and learning of drawing in primary schools. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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