Opening the Doors to Medical Education from the Victorian Era to the Present.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tom, Stephen C.
Titel	Opening the Doors to Medical Education from the Victorian Era to the Present.
Quelle	In: Initiatives, 58 (1997) 2, S.23-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-413X
Schlagwörter	Females; Medical Education; Medical Schools; Medical Students; Social Change; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Medizinische Ausbildung; Sozialer Wandel; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Analyzes three distinct periods that characterize women's efforts to become successful physicians: the Victorian era, the first 70 years of the 1900s, and the past twenty years. Compares social, historical, and scientific factors which have affected the number of enrollments and graduations by women. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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