Redefining Tenure: Tradition Versus the New Political Economy of Higher Education.

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Autor/in	Leslie, David W.
Titel	Redefining Tenure: Tradition Versus the New Political Economy of Higher Education.
Quelle	In: American Behavioral Scientist, 41 (1998) 5, S.652-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7642
Schlagwörter	Academic Freedom; Academic Rank (Professional); College Faculty; Employer Employee Relationship; Employment Practices; Faculty College Relationship; Higher Education; Intellectual Freedom; Teacher Employment Benefits; Tenure; Tenured Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Fakultät; Berufspraxis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intellektuelle Unabhängigkeit; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Investigates the problems that confront academia and suggests that faculty work has changed so profoundly in recent years that tenure is no longer sufficient and/or necessary. Argues that intellectual freedom and accountability are competing demands that must be met simultaneously. Reviews how tenure exacerbates some current problems. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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