Principals' Leadership, Antecedents, and Student Outcomes.

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Autor/inn/en	Bista, Min B.; Glasman, Naftaly S.
Titel	Principals' Leadership, Antecedents, and Student Outcomes.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 8 (1998) 2, S.109-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Academic Achievement; Administrator Characteristics; Elementary Secondary Education; Leadership Styles; Principals; School Size; Symbolism; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Führungsstil; Principal; Schulleiter; Kalifornien
Abstract	Uses a large random sample of California principals to determine the relationship of certain personal and organizational variables and principals' perceived use of four organizational leadership approaches. Explores the relationship between using these approaches and student outcomes. The political leadership approach strongly predicted schools' academic performance. The symbolic approach correlated negatively; structural and human-resource approaches were weak predictors. (69 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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