"Different but Equal"--Student Expectations and the Finnish Dual Higher Education Policy.

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Autor/in	Ahola, Sakari
Titel	"Different but Equal"--Student Expectations and the Finnish Dual Higher Education Policy.
Quelle	In: European Journal of Education, 32 (1997) 3, S.291-302Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211
Schlagwörter	Administrative Organization; Change Strategies; Comparative Analysis; Educational Change; Educational History; Educational Policy; Enrollment Influences; Enrollment Trends; Foreign Countries; Higher Education; Postsecondary Education; Public Policy; Student Attitudes; Vocational Education; Finland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Öffentliche Ordnung; Schülerverhalten; Ausbildung; Berufsbildung; Finnland
Abstract	Examines reasons behind 1980s separation of higher and vocational education sectors in Finland and the directions of recent policy controlling student flow. Looks at the changing student market and student expectations about the practical versus theoretical orientations of the two sectors. Argues that the "different but equal" policy is an attempt to ease pressure on the university sector. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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