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Autor/inn/enAdams, John W.; Hitch, Graham J.
TitelWorking Memory and Children's Mental Addition.
QuelleIn: Journal of Experimental Child Psychology, 67 (1997) 1, S.21-38Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0965
SchlagwörterAddition; Age Differences; Arithmetic; Children; Learning Processes; Memory; Mental Computation
AbstractTwo experiments investigated extent to which English- and German-speaking childrens' mental arithmetic was constrained by working memory. Found higher mental addition spans when numbers were visible throughout calculation than when not. Variation in addition span with age and arithmetical operation difficulty approximated to a linear function of the speed of adding integers, consistent with working memory constraints. (KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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