Reciprocity and Older Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chene, Adele; Sigouin, Rachel
Titel	Reciprocity and Older Learners.
Quelle	In: Educational Gerontology, 23 (1997) 3, S.253-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Adult Education; Adult Students; Expectation; Group Dynamics; Older Adults; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Expectancy; Erwartung; Gruppendynamik; Älterer Erwachsener; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Meta analysis of interviews with 11 groups of four learners and their instructors identified the affective and cognitive content and dynamics of classroom exchanges. Reciprocity was not symmetrical: older learners expected to receive more from instructors than they gave; instructors received almost as much as they gave. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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