Surround Them with Language.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Abrams, Mary; und weitere
Titel	Surround Them with Language.
Quelle	In: Perspectives in Education and Deafness, 14 (1996) 3, S.12-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-6204
Schlagwörter	American Sign Language; Bilingual Education; Deafness; Language Acquisition; Preschool Education; Teacher Collaboration; Teachers with Disabilities; Thematic Approach; Whole Language Approach; Written Language + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Sprachaneignung; Spracherwerb; Pre-school education; Vorschulerziehung; Lehrerkooperation; Themenzentrierter Unterricht; Integrierter Sprachunterricht; Geschriebene Sprache
Abstract	Describes a preschool class for deaf children co-taught by two teachers (one hearing, one deaf) that uses a whole language approach to build students' American Sign Language (ASL) and written English skills. The class uses a thematic approach to organize learning activities through the creative use of ASL. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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