Cognitive and Motivational Modifiability as a Function of the Instrumental Enrichment (IE) Program.

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Autor/inn/en	Tzuriel, David; Alfassi, Miriam
Titel	Cognitive and Motivational Modifiability as a Function of the Instrumental Enrichment (IE) Program.
Quelle	In: Special Services in the Schools, 8 (1994) 2, S.91-128Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-9820
Schlagwörter	Attitude Change; Behavior Modification; Cognitive Development; Cognitive Restructuring; Early Adolescents; Grade 7; Intervention; Motivation; School Psychologists; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Kognitive Entwicklung; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; psychologische; Motivation (psychologisch); School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Sekundarbereich
Abstract	Discusses an Instrumental Enrichment (IE) program of cognitive modification. Presents the IE program as an intensive intervention curriculum designed to enhance the capacity of the low functioning adolescent to modification as a result of exposures to new experiences. Discusses results of the intervention on a group of 7th grade students (N=93). (KW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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