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AutorenTzuriel, David; Alfassi, Miriam
TitelCognitive and Motivational Modifiability as a Function of the Instrumental Enrichment (IE) Program.
QuelleIn: Special Services in the Schools, 8 (1994) 2, S.91-128    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0739-9820
SchlagwörterAttitude Change; Behavior Modification; Cognitive Development; Cognitive Restructuring; Early Adolescents; Grade 7; Intervention; Motivation; School Psychologists; Secondary Education
AbstractDiscusses an Instrumental Enrichment (IE) program of cognitive modification. Presents the IE program as an intensive intervention curriculum designed to enhance the capacity of the low functioning adolescent to modification as a result of exposures to new experiences. Discusses results of the intervention on a group of 7th grade students (N=93). (KW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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