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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enRiding, Richard J.; Read, Geoffrey
TitelCognitive Style and Pupil Learning Preferences.
QuelleIn: Educational Psychology, 16 (1996) 1, S.81-106Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0144-3410
SchlagwörterAural Learning; Cognitive Processes; Cognitive Style; Computer Uses in Education; Educational Diagnosis; Foreign Countries; Higher Education; Learning Modalities; Learning Strategies; Multisensory Learning; Personality Traits; Sensory Integration; Student Attitudes; Teaching Methods; Verbal Learning; Visual Learning; United Kingdom
AbstractSurveys 78 British secondary school students and correlates their responses regarding preferences in learning styles to information previously determined by the computer-presented Cognitive Styles Analysis. Examines the students' preferences for group, pair, or individual work, as well as, open and closed tasks. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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