Cued Shadowing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bates, Elizabeth; Liu, Hua
Titel	Cued Shadowing.
Quelle	In: Language and Cognitive Processes, 11 (1996) 6, S.577-81Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0169-0965
Schlagwörter	Auditory Stimuli; Child Language; Context Effect; Cues; Decision Making; Grammar; Listening Comprehension; Metalinguistics; Models; Research Methodology; Semantics; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Stimulation; 'Children''s language'; Kindersprache; Stichwort; Decision-making; Entscheidungsfindung; Grammatik; Hörverständnis; Metalanguage; Metasprache; Analogiemodell; Research method; Forschungsmethode; Semantik; Worterkennung
Abstract	Discusses "cued shadowing," during which subjects listen to pairs of words or sentences and repeat a target word signalled by a cue. Rapid semantic and grammatical priming effects have been observed with this technique, both with word and sentence contexts and at different positions within sentence contexts, in normal children and adults, and in various clinical populations. (13 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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