Culture and the Korean Kindergarten Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lee, Ki Sook
Titel	Culture and the Korean Kindergarten Curriculum.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 123 (1996), S.167-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Influences; Cultural Traits; Curriculum Development; Educational History; Family Role; Foreign Countries; Kindergarten; Moral Values; National Curriculum; South Korea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Ausland; Moral value; Ethischer Wert; Korea; Republik
Abstract	Suggests that Korea's cultural changes and trends are reflected in the country's kindergarten curriculum. Provides an overview of traditional Korean early childhood education and the historical evolution of kindergarten curriculum. Discusses the modern national kindergarten curriculum and its relationship to Korean culture and concludes that Korean and Western values and teaching methods appear to be compatible. (MOK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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