More Fragmentation? Unfinished Business in Linking the Social Sciences and the Humanities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zaid, Mayer N.
Titel	More Fragmentation? Unfinished Business in Linking the Social Sciences and the Humanities.
Quelle	In: Administrative Science Quarterly, 41 (1996) 2, S.251-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8392
Schlagwörter	Humanities; Interdisciplinary Approach; Research Needs; Social Sciences; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Forschungsbedarf; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Although administrative science has made much progress over the years, it continues to be a fragmented field of study. This essay explores one source of the continuing fragmentation of administrative science--the extensive but partial rapprochement with the humanities that has occurred in recent decades. The connection to the traditional topics of philosophy has been most disjointed. (41 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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