"Workin' with the Boys": A North American Perspective on Non-traditional Work Initiatives for Adolescent Females in Secondary Schools.

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Autor/inn/en	McKinnon, Margaret; Ahola-Sidaway, Janice
Titel	"Workin' with the Boys": A North American Perspective on Non-traditional Work Initiatives for Adolescent Females in Secondary Schools.
Quelle	In: Gender and Education, 7 (1995) 3, S.327-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0954-0253
Schlagwörter	Academic Achievement; Adolescents; Curriculum Development; Females; Feminism; Nontraditional Occupations; Secondary Education; Teaching Methods; Vocational Education; North America + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Non-traditional occupations; Alternatives Berufsfeld; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ausbildung; Berufsbildung; Nordamerika
Abstract	Highlights, from a critical-feminist perspective, challenges facing women in North America who enter nontraditional work settings through secondary school work education. Occupational niching and physical and social constraints are explored, and suggestions are made for curriculum reform. The proposed pedagogical agenda focuses on enhancing student response to challenges. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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