Cross-cultural Paradoxes in a Profession of Values.

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Autor/in	Edge, Julian
Titel	Cross-cultural Paradoxes in a Profession of Values.
Quelle	In: TESOL Quarterly, 30 (1996) 1, S.9-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Change Agents; Context Effect; English (Second Language); High School Students; Monolingualism; Second Language Instruction; Social Values; Teacher Education; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Fremdsprachenunterricht; Sozialer Wert; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle
Abstract	Addresses the theme of the 1995 TESOL Convention: "Building Our Futures Together." The article argues that we face dilemmas when clashes develop between different sets of values, for example, the political values dominating the workplace and the cultural values affecting social interaction. The article then sketches a preferred vision of partnership in futures building for TESOL. (82 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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