Honesty Is Still the Best Policy. Teaching Strategy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Urban, Hal
Titel	Honesty Is Still the Best Policy. Teaching Strategy.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 20 (1996) 1, S.39-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-8648
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cheating; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Civics; Ethical Instruction; Honesty; Integrity; Law Related Education; Lesson Plans; Lying; Moral Values; Public Affairs Education; Reputation; Secondary Schools; Social Responsibility; Social Values; Values Clarification; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Prellen; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Staatsbürgerkunde; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Ehrlichkeit; Integrität; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Moral value; Ethischer Wert; Sekundarschule; Soziale Verantwortung; Sozialer Wert; Wertbewusstsein; Werterziehung
Abstract	Presents a lesson plan that accentuates honesty as a central tenet of moral behavior. The first handout requires written answers to open-ended questions based on the students' personal convictions. Subsequent handouts contain quotes, arguments, and "Six Reasons for Being Honest." A class discussion follows. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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