Can Schools Learn? Preparing for the 21st Century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dalin, Per
Titel	Can Schools Learn? Preparing for the 21st Century.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 80 (1996) 576, S.9-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Cultural Pluralism; Educational Change; Futures (of Society); Global Approach; Institutional Survival; School Culture; Secondary Education; Student Needs; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Globales Denken; Schulkultur; Schulleben; Sekundarbereich; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	The only way schools will survive while preparing students for a new age is to become learning organizations that involve all participants in the improvement process. This article outlines major global revolutions that will shape students' lives, discusses students' three basic learning needs, and raises questions about developing learning organizations. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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