Degrees of Success: The Experience of Black Adult Learners in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allen, Paul
Titel	Degrees of Success: The Experience of Black Adult Learners in Higher Education.
Quelle	In: Adults Learning (England), 7 (1995) 4, S.85-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Access to Education; Adult Students; Black Students; Ethnocentrism; Foreign Countries; Higher Education; Racial Discrimination; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Ethnozentrismus; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Racial bias; Rassismus; Großbritannien
Abstract	Interviews with black adult students in higher education in Britain found them unhappy with ethnocentrism in the curriculum, instructors who are either racist or ignore race issues, lack of black staff, and lack of employment prospects. Black adult learners are increasingly questioning institutional commitment while experiencing institutional indifference. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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