High School Science Reform: Taking SS&C to a Higher Level.

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Autor/in	Aldridge, Bill G.
Titel	High School Science Reform: Taking SS&C to a Higher Level.
Quelle	In: Science Teacher, 62 (1995) 7, S.38-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Change; Science Activities; Science Course Improvement Projects; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Bildungsreform; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses important tenets of the Scope Sequence and Coordination (SS&C) project and presents the SS&C high school project designed specifically to achieve the National Science Education Standards. Specifies the scope, sequence, and coordination of the natural sciences in grades 9 through 12 in support of general goals taken from the National Science Education Standards. (16 references) (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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