The Foray into the Neurosciences: Have We Learned Anything Useful Yet?

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Autor/inn/en	Mollica, Anthony; Danesi, Marcel
Titel	The Foray into the Neurosciences: Have We Learned Anything Useful Yet?
Quelle	In: Mosaic: A Journal for Language Teachers, 2 (1995) 4, S.12-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1195-7131
Schlagwörter	Brain Hemisphere Functions; Language Research; Linguistic Theory; Neurolinguistics; Psycholinguistics; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sprachforschung; Linguistische Theorie; Neurolinguistisches Programmieren; Psycholinguistik; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Reviews research on the neuroscientific perspective to second-language acquisition and teaching, focusing on the "critical period" of language acquisition, brain hemispheric mapping, universal grammar theory, the modal directionality principle, and the modal focusing principle. (contains 74 references) (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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