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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLaird, Susan
TitelWho Cares about Girls? Rethinking the Meaning of Teaching.
QuelleIn: Peabody Journal of Education, 70 (1995) 2, S.82-103Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-956X
SchlagwörterStellungnahme; Educational Change; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Family Influence; Females; Nineteenth Century Literature; North American Literature; School Responsibility; Sex Bias; Sex Discrimination; Sex Fairness; Teacher Responsibility; Teaching (Occupation)
AbstractAnalyzes "Little Women" (Louisa May Alcott) and its concept of teaching girls that values feelings and emphasizes health and well-being, suggesting that this concept is helpful in rethinking the meaning of teaching with sensitivity to gender effects and school responsibility. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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