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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inOlive, John
TitelBuilding a New Model of Mathematics Learning.
QuelleIn: Journal of Research in Childhood Education, 8 (1994) 2, S.162-73Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0256-8543
SchlagwörterStellungnahme; Computer Assisted Instruction; Constructivism (Learning); Elementary Education; Elementary School Mathematics; Fractions; Learning Activities; Learning Processes; Learning Theories; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Materials; Models; Number Concepts; Problem Solving
AbstractProposes a new model of children's mathematics by composing aspects of the Fraction Project and critiques presented in the same issue. Argues that computer microworlds provide children with dynamic learning environments in which they are the primary actors and teachers with a medium for interact with children's mathematics while trying to maintain the spontaneity of children's actions. (AA)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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