Observation of a First-Year Amish Teacher.

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Autor/in	Ammon, Richard
Titel	Observation of a First-Year Amish Teacher.
Quelle	In: Multicultural Education Journal, 12 (1994) 2, S.6-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0823-6283
Schlagwörter	Amish; Classroom Techniques; Educational Practices; Elementary Education; Elementary School Students; Minority Groups; Rural Schools; Teacher Expectations of Students; Teacher Qualifications; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Bildungspraxis; Elementarunterricht; Ethnische Minderheit; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Lehrqualifikation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents observations of a newly appointed Amish teacher in an Amish school and reveals classroom procedures in elementary-level education during several periods in the school year. Observations reveal no classroom competition, yet successful student learning. There were few significant differences between the practices of experienced and first-year teachers. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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