A Comparison of Selected Play Components of Children with and without Hearing Losses.

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Autor/inn/en	Cuthbert, S. L.; und weitere
Titel	A Comparison of Selected Play Components of Children with and without Hearing Losses.
Quelle	In: ACEHI Journal, 19 (1993), S.21-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0382-7976
Schlagwörter	Aggression; Attention Span; Behavior Patterns; Behavior Problems; Cooperation; Deafness; Grade 1; Mainstreaming; Play; Primary Education; Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Spiel; Primarbereich; Zeitaufwand
Abstract	This study compared the cooperation, aggression, and wandering behavior of 12 first-grade children with severe to profound hearing losses with that of 12 hearing children. No significant differences were found in amounts cooperation, aggression, or wandering behavior displayed by the two groups. However, children with hearing loss changed activities more frequently than hearing children. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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