Teaching for Understanding.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Perkins, David
Titel	Teaching for Understanding.
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 17 (1993) 3, S.8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Classroom Environment; Comprehension; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Knowledge Level; Learning; Performance; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Verstehen; Verständnis; Education; assessment; Bewertungssystem; Wissensbasis; Lernen; Achievement; Leistung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Explores the meaning of understanding and the importance of teaching for understanding. Typical classrooms do not give sufficient presence to thoughtful engagement in understanding performance. How to teach for learning is reviewed, focusing on both teaching and assessment. The need for generative knowledge is discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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