Teacher Education in Australian Universities in a Period of Change: Predictions and Preferences for the Year 2000.

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Autor/inn/en	Mahony, David; Over, Ray
Titel	Teacher Education in Australian Universities in a Period of Change: Predictions and Preferences for the Year 2000.
Quelle	In: Higher Education, 26 (1993) 2, S.147-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Educational Change; Educational Trends; Foreign Countries; Futures (of Society); Government School Relationship; Higher Education; Surveys; Teacher Education; Teacher Education Curriculum; Teacher Educators; Teacher Role; Trend Analysis; Universities; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Ausland; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teacher education; Education; Lehrerrolle; Trendanalyse; University; Universität; Australien
Abstract	A survey of 172 Australian teacher educators investigated perceptions concerning the future research and teaching roles of teacher educators, status of teacher education in the universities, and relationships between teacher educators, schools, and government. Forecasts were generally pessimistic, especially concerning autonomy of teacher education. Impact of recent educational reforms is considered. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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