Reflexivity in Teaching about Families.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Katherine R.; Farnsworth, Elizabeth B.
Titel	Reflexivity in Teaching about Families.
Quelle	In: Family Relations, 42 (1993) 3, S.351-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0197-6664
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; College Students; Cultural Differences; Ethnicity; Family Life Education; Family Structure; Feminism; Higher Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kultureller Unterschied; Ethnizität; Family education; Education within the family; Familienerziehung; Familienkonstellation; Familiensystem; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes reflexivity, integrative process of critical examination of knowledge in texts and personal experience, as teaching practice that assists students in becoming sensitive to family diversity. From feminist perspective, considers ways instructors can use reflexivity to uncover multiple truths about family experience. Provides written and interactive strategies for guiding student reflexivity (journal writing, discussing study questions, in-class writing). (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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