National Tests: Yes or No? The Case for Testing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finn, Chester E.
Titel	National Tests: Yes or No? The Case for Testing.
Quelle	In: PTA Today, 18 (1992) 2, S.30-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2781
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; National Competency Tests; Opinion Papers; Public Education; Standardized Tests; Student Evaluation; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Öffentliche Erziehung; Standadised tests; Standardisierter Test; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Emphasizes the value of national standardized testing, discussing five issues: nobody is accountable for education results if there is no clarity about requirements; nobody likes today's tests; the entire nation is at risk; parents need reliable measures of children's success; and other countries with successful education systems have national exams. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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