The Kitchen's Filled--But Who Are the Cooks? What It Takes to Teach Black Studies.

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Autor/in	Aldridge, Delores P.
Titel	The Kitchen's Filled--But Who Are the Cooks? What It Takes to Teach Black Studies.
Quelle	In: Phylon, 49 (1992) 1-2, S.61-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-8906
Schlagwörter	Stellungnahme; Black Community; Black Students; Black Studies; Black Teachers; College Faculty; Curriculum Development; Higher Education; Intellectual Disciplines; Scholarship; School Desegregation; Teacher Characteristics; Teacher Education; Teacher Qualifications; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Scholarships; Stipendium; Integrative Schule; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrqualifikation
Abstract	Black Studies as a field appears to be in the stage of institutionalization, requiring that questions of who is qualified to teach and what is required to teach Black Studies be answered. Issues of scholarship defining an alternate history of the United States are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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