The Success of College Students with Learning Disabilities: Factors Related to Educational Attainment.

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Autor/inn/en	Vogel, Susan A.; Adelman, Pamela B.
Titel	The Success of College Students with Learning Disabilities: Factors Related to Educational Attainment.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 25 (1992) 7, S.430-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Failure; Academic Persistence; Age Differences; College Preparation; College Students; Educational Attainment; Grade Point Average; High Schools; Higher Education; Learning Disabilities; Performance Factors; Success; Time to Degree + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Collegestudent; Bildungsabschluss; Bildungsgut; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung; Leistungsindikator; Erfolg
Abstract	Sixty-two college students with learning disabilities were compared to 58 peers matched on gender and American College Testing composite score. Groups were compared on age, high school preparation and performance, college grades, grade point average at the end of each year of study, graduation and academic failure rate, and time taken to complete degree. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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