What Type of Faculty and Training Are Required for a Successful Basic Sciences Program?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adams, Anthony
Titel	What Type of Faculty and Training Are Required for a Successful Basic Sciences Program?
Quelle	In: Journal of Optometric Education, 18 (1992) 1, S.26-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6917
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Educational Needs; Epidemiology; Higher Education; Optometry; Professional Education; Research; Science Education; Science Teachers; Teacher Education; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Educational need; Bildungsbedarf; Epidemiologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Forschung; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle
Abstract	Science education for optometry must go beyond therapeutic patient management to more preparation for biologically based care. Optometry faculty should be involved in research driven by specific patient problems and should prepare professionals to address patient quality-of-life and daily living needs. Interdisciplinary collaboration is needed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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