Play as a Quest for Vocation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adelman, Clem
Titel	Play as a Quest for Vocation.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 24 (1992) 2, S.139-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Behavior Standards; Creativity; Early Childhood Education; Educational Theories; Imagination; Play; School Policy; Student Behavior; Teacher Student Relationship; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreativität; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Spiel; Schulpolitik; Student behaviour; Schülerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Frühe Kindheit
Abstract	Argues for an understanding of play as a flux between the imagination and attempts to test consequences of "what if" questions. Discusses leading educational theorists' views of the role of play. Suggests that school authority which reduces creative play closes off children's means of finding answers to some vocational questions. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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