On and Off Computer Writing of Eighth Grade Students Experienced in Word Processing.

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Autor/inn/en	Owston, Ronald D.; und weitere
Titel	On and Off Computer Writing of Eighth Grade Students Experienced in Word Processing.
Quelle	In: Computers in the Schools, 8 (1991) 4, S.67-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0738-0569
Schlagwörter	Comparative Analysis; Editing; Grade 8; Junior High Schools; Revision (Written Composition); Student Attitudes; Tables (Data); Word Processing; Writing (Composition); Writing Achievement; Writing Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Redaktion; Textbearbeitung; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Korrektur; Schülerverhalten; Tabelle; Textverarbeitung; Schreibübung
Abstract	Students in four eighth grade communications arts classes wrote two stories--one using a word processor and one written manually. Participants' attitudes toward writing and editing were assessed. Stories were graded for overall competence, organization, support of ideas, and mechanics; a subsample received detailed analysis. Word processed stories were significantly better in overall competence and mechanics. (38 references) (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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