Moving a Graveyard.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ford, Andrew T.; Sheridan, James F.
Titel	Moving a Graveyard.
Quelle	In: AGB Reports, 34 (1992) 3, S.28-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-961X
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Agents; Change Strategies; College Faculty; Curriculum Development; Educational Change; Governing Boards; Higher Education; Trustees + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Fakultät; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Governing body; Governing bodies; Leitungsgremium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Treuhandanstalt
Abstract	The Boards of Trustees of institutions of higher education can have a major impact in encouraging faculty and administration to engage in major curriculum reform which considers the world outside academia and financial realities. Frequent informal contacts between trustees and faculty can increase respect and understanding and thus the trustee's influence. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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