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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAckerman, Terry A.
TitelA Didactic Explanation of Item Bias, Item Impact, and Item Validity from a Multidimensional Perspective.
QuelleIn: Journal of Educational Measurement, 29 (1992) 1, S.67-91Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0655
SchlagwörterCausal Models; Computer Simulation; Construct Validity; Equations (Mathematics); Item Bias; Item Response Theory; Mathematical Models; Monte Carlo Methods; Nonparametric Statistics; Scoring; Standardized Tests; Test Construction; Test Items; Test Validity; Theories
AbstractThe difference between item bias and item impact and the way they relate to item validity are discussed from a multidimensional item response theory perspective. The Mantel-Haenszel procedure and the Simultaneous Item Bias strategy are used in a Monte Carlo study to illustrate detection of item bias. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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