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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAbu-Hilal, Maher M.; Salameh, Kayed M.
TitelValidity and Reliability of the Maslach Burnout Inventory for a Sample of Non-Western Teachers.
QuelleIn: Educational and Psychological Measurement, 52 (1992) 1, S.161-69Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1644
SchlagwörterConstruct Validity; Cross Cultural Studies; Developing Nations; Elementary School Teachers; Factor Analysis; Foreign Countries; International Studies; Measures (Individuals); Secondary School Teachers; Teacher Burnout; Test Reliability; Jordan; Maslach Burnout Inventory
AbstractTo assess the reliability and validity of the Maslach Burnout Inventory (MBI) in a non-Western setting, the instrument was administered to 223 teachers in Jordan. Results indicate an acceptable reliability for the MBI and suggest that it has promise for use in non-Western countries. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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