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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAckerman, Brian P.; und weitere
TitelInference Modification by Children and Adults.
QuelleIn: Journal of Experimental Child Psychology, 52 (1991) 2, S.166-96Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0965
SchlagwörterAge Differences; College Students; Elementary School Students; Encoding (Psychology); Individual Development; Inferences; Memory; Story Telling
AbstractFive experiments were used to determine whether and why second graders, fourth graders, and college students differ in modifying causal inferences about a surprising event in a story. Illustrated how encoding and retrieval factors contribute to inference modification. Results showed small developmental increases in inference modification in situations of maximum concept accessibility and retrieval support but large differences otherwise. (Author/GLR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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