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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAlexander, Don
TitelCurriculum Turmoil in Liberal Democracies.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 23 (1991) 1, S.71-78Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterStellungnahme; Criticism; Curriculum; Curriculum Design; Curriculum Development; Curriculum Research; Educational Trends; Foreign Countries; Higher Education; Politics of Education; Teacher Education Programs; Teacher Educator Education
AbstractExamines difficulties of curriculum development in liberal democracies. Focuses on selection and choices in the official curriculum. Discusses theories that state social groups seek benefits through school curriculum. States mass access to contemporary thought causes curriculum development to be complex. Argues multiple views and ideologies must be accommodated within a liberal society. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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