Appropriate Programming for Children with Attention Deficits.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hughes, Selma
Titel	Appropriate Programming for Children with Attention Deficits.
Quelle	In: Arizona Reading Journal, 19 (1990) 1, S.21-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attention Deficit Disorders; Children; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Hyperactivity; Learning Strategies; Literature Reviews; Student Characteristics; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Child; Kind; Kinder; Klassenführung; Hyperaktivität; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), the particular characteristics of children with ADHD, treatment of ADHD, and strategies to improve the academic performance of such children. Recommends careful application of existing strategies from the field of reading. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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