Existence as a Psychological Problem: Object Permanence in Adults and Preschool Children.

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Autor/in	Subbotskii, E. V.
Titel	Existence as a Psychological Problem: Object Permanence in Adults and Preschool Children.
Quelle	In: International Journal of Behavioral Development, 14 (1991) 1, S.67-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0165-0254
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Beliefs; Cognitive Processes; Foreign Countries; Object Permanence; Perception Tests; Perceptual Development; Phenomenology; Psychological Studies; Visual Perception; Young Children; USSR + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Belief; Glaube; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Ausland; Objektpermanenz; Wahrnehmungsentwicklung; Phenomenological psychology; Phänomenologie; Psychologie; Visuelle Wahrnehmung; Frühe Kindheit
Abstract	Examines perceptions of adults compared with preschool children in assuming object permanence or discontinuity of existence when an object is removed from their immediate perceptual field. Results showed that a belief in the possibility of the discontinuity of material objects is not unique to the minds of preschool children but can also be observed in adults. (SH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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