Planning and Implementing Effective Instruction in Physical Education for Students with Learning Disabilities.

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Autor/in	Kelly, Luke E.
Titel	Planning and Implementing Effective Instruction in Physical Education for Students with Learning Disabilities.
Quelle	In: Academic Therapy, 25 (1990) 3, S.303-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Leitfaden; Adapted Physical Education; Elementary Secondary Education; Feedback; Instructional Development; Learning Disabilities; Mainstreaming; Student Educational Objectives; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Learning handicap; Lernbehinderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Planning and implementing effective physical education instruction for students with learning disabilities in mainstreamed settings involves focusing on qualitative aspects before quantitative, setting clear and consistent expectations, maximizing students' chances for success, maximizing on-task time, using modeling and physical manipulation, and including positive and immediate feedback. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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