Faculty Development Research in Colleges, Universities, and Professional Schools: The Challenge.

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Autor/in	Aleamoni, Lawrence M.
Titel	Faculty Development Research in Colleges, Universities, and Professional Schools: The Challenge.
Quelle	In: Journal of Personnel Evaluation in Education, 3 (1990) 2, S.193-95Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Colleges; Educational Research; Faculty Development; Outcomes of Education; Program Evaluation; Research and Development; Research Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation; Forschung und Entwicklung; Forschungskritik
Abstract	Characteristics and concerns of faculty development programs are briefly outlined to suggest reasons for the dearth of research in this area of program evaluation. The lack of representative and accurate outcome measures is seen as the central reason behind the lack of research. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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