An Instructional Guide for Reducing the Stress of Hearing Parents of Hearing-Impaired Children.

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Autor/inn/en	Adams, John W.; Tidwell, Romeria
Titel	An Instructional Guide for Reducing the Stress of Hearing Parents of Hearing-Impaired Children.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 134 (1989) 5, S.323-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Problems; Child Rearing; Elementary Secondary Education; Hearing Impairments; Parent Education; Program Effectiveness; Stress Management; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindererziehung; Hearing impairment; Hörbehinderung; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Stressmanagement; Stressbewältigung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Twenty-four parents of hearing-impaired children (aged 2-12) participated in a self-instructional program to reduce stress. Participating parents reported no significant decreases in stress levels relative to control subjects (n=26). Parents' perceptions of child misbehavior revealed that the incidence of child misbehavior decreased for participating parents and increased for non-participating parents. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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