Secondary School Imperatives for the '90s--Strategies to Achieve Reform.

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Autor/in	Stewart, William J.
Titel	Secondary School Imperatives for the '90s--Strategies to Achieve Reform.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 74 (1990) 524, S.70-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Change Strategies; Critical Thinking; Curriculum; Decision Making; Educational Change; Emotional Development; Individual Development; Secondary Education; Social Development; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Lösungsstrategie; Kritisches Denken; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsreform; Gefühlsbildung; Individuelle Entwicklung; Sekundarbereich; Soziale Entwicklung
Abstract	Although 1980s school reform efforts focused on improving student achievement, they overemphasized content coverage and testing for content retention. Future secondary reforms must transcend student "production" to reach all students consistently, emphasize application of curricular content, model critical thinking and decision-making, and foster students' personal, social, and emotional development. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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