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Autor/inn/enMartwanna, N.; Chamala, S.
TitelHow Adult Educators Educate Themselves. A Case of Agricultural Extension Educators in Thailand.
QuelleIn: Australian Journal of Adult Education, 29 (1989) 3, S.39-46Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAdult Educators; Extension Agents; Foreign Countries; Independent Study; Inservice Teacher Education; Thailand
AbstractThe learning efforts of extension educators in Thailand were examined. Basically, they were active and devoted an average of 192 hours to 3 self-directed learning projects in 1 year. Results encourage the introduction of self-directed learning activity into the existing training system. (Author/JOW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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