The Three Pedagogical Dimensions of Nietzsche's Philosophy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aloni, Nimrod
Titel	The Three Pedagogical Dimensions of Nietzsche's Philosophy.
Quelle	In: Educational Theory, 39 (1989) 4, S.301-06Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Principles; Holistic Approach; Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; Holistischer Ansatz; Bildungsauftrag
Abstract	Nietzche is presented as a counternihilistic philosopher-educator who explored cultural conditions and ways of life that could lift man to higher modes of existence. Three pedagogical dimensions of Nietzsche's work are explored: recovery of health and worth as education's aim, endorsement of holistic education, harmonious combination of themes and styles. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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